什麼是好？什麼是壞？（ Le bien et le mal）
書籍簡介：
我們常常會說：這是「好事」...這是「壞事」...那麼，什麼是「好」？什麼是「壞」呢？如果能當一天的隱形人，你會選擇幫助別人？還是會去做一些平時不敢做的壞事？如果好與壞的判斷不是由我們自己思考得來，而是由別人決定，那世界會變成什麼樣子？如果所有的「好」與「壞」都清楚的規定在一本「好與壞的辭典」中，那麼，我們是不是只要照著規定，完全不需要負任何責任？有沒有一種方法可以讓我們只做好事而不做壞事？◆推薦的話：什麼是好？什麼是壞？
文：謝瀛春女士（國立政治大學新聞學系教授）
「隱形日」是吉爾特老師為學生安排的實驗；每個學生可以在這一天當隱形人，想做什麼就做什麼。結果如何？《什麼是好？什麼是壞？》一書有答案。
通常我們不犯規、不做壞事，是因為別人看得見？還是因為我們不願？如果我們變成隱形人，別人看不見我們的所做所為，我們仍會循規蹈矩、不做壞事嗎？
這是一個值得深思的哲學倫理問題！
「好與壞」、「對與錯」因不同社會、不同立場，甚至不同情境常有不一樣的答案。什麼是好？什麼是對？幾乎沒有絕對正確的答案。所以江洋大盜的親朋好友常為他辯白，死刑犯捐贈器官被人稱好。而父母為了孩子好逼他早睡早起、限制打電動。也有父母打罵孩子成傷，理由是「為你好」！
正因如此，好壞、對錯很容易被矇騙；缺乏思考判斷的習慣，好壞對錯由人決定。所以，在封閉狹隘思想的社會，大家總被權威牽著鼻子走，不需要多想，甚至不用負責任。同樣的，在資訊爆炸的今日，專家、媒體成為新的權威，芸芸眾生不需想太多，一樣任人擺佈，無法判斷好壞對錯。欠缺思考的習慣如果不改，時代再進步，依然無法自己分辨好壞而任人擺佈。
獲獎紀錄：
中小學生讀物選介-第25次推介/中小學生優良課外讀物-人文類-0好書大家讀-2005好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎-知識性讀物組(單冊)-0
好書大家讀-第四十八梯次好書大家讀入選書單-知識性讀物組(單冊)-0