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花和蝴蝶

  • 出版社: 聯合報
  • 出版日期: 2007/11/25
  • 作  者: 林煥彰
  • 繪  者: 鄭明進
  • 譯  者:
  • ISBN: 9789868389304
  • 類  型:
  • 適讀對象: 國小高年級以上
花和蝴蝶封面圖

書籍簡介:

這本詩畫集是由詩人林煥彰先生和畫家鄭明進先生聯手合作,書中共蒐錄二十二首童詩,有膾炙人口的〈妹妹的紅雨鞋〉、〈小貓走路沒有聲音〉,還有在兩岸三地的國中、小學語文課本中出現的,如〈影子〉、〈夏天〉、〈晒衣服〉等,也有些是得獎作品,如〈小貓〉、〈兩隻小松鼠〉等。
書中的每一首詩,皆由前輩資深畫家鄭明進先生,針對不同的詩作,配上精采的畫作,透過詩與畫的對話,感受詩中美妙的意境。
本書並附錄「詩的告白」,由林煥彰先生針對每一首詩的創作動機、方法、欣賞等,讓讀者了解詩人創作的想法與技巧。

◆作者自序:林煥彰 ╱ 一個詩人的告白

感謝您願意打開這本書,也請您別錯過書中的每一個字,因為每一個字都有它存在的必要--
這本書的出版,我很高興;也希望看這本書的您--無論大小朋友,都能和我一樣,感到高興。我高興的原因有三:
第一是,總編輯細心規畫,決定以「圖畫書」形式編印,並邀請國內最資深、最著名的兒童美術教育家、插畫家鄭明進先生首次為我的一本童詩集配畫;他的畫,一向是我所喜愛的。
第二是,收在這集子裡的二十二首童詩,有的是我用作書名的詩作,如〈妹妹的紅雨鞋〉(在台灣有兩種版本,在中國大陸也有一種)、〈小貓走路沒有聲音〉;有的在兩岸三地的國中、小學語文課本中出現的,如〈影子〉、〈夏天〉、〈晒衣服〉等;也有些是得獎作品,如〈小貓〉、〈兩隻小松鼠〉等。更有的是,經常在學者專家的文章中給予賞析、評點、導讀,或教學者引用,以及被選入在多種選集中及教師手冊;因此,這本童詩集,我把它當作是一種很另類的童詩「選集」(有「他選」和「自選」的雙重意義),所以我個人很看重這本書的出版。
第三是,早在十年前,我在《國語日報》社主辦的《小作家》月刊,撰寫「詩的告白」專欄時,就想出版一本書名叫《一個詩人的告白》的書,因為這個專欄的撰寫,是一個「新點子」,在文壇上從未有人這樣規畫過;每篇文章的架構,我都設計成四個單元,包括:一、文本(選的童詩,每一首都是自己較為喜歡的作品);二、詩的動機;三、詩的方法;四、詩的欣賞;而每篇字數,大都控制在一千二百左右。大約寫了近二十篇之後,不知何故,卻停筆了,當初出書的構想就擱了下來!
人生的際遇總有些不按常理來的;有時計畫好好的,卻未必能順順當當的完成或實現;有些不在計畫之內的,卻又有了意外的成果;這本書能順利出版,並能以「附錄」的方式呈現我寫「詩的告白」的部分構想,也算是實現了我十年前的部分心願吧!
寫詩近五十年,我已習慣養成喜歡做些「開創性」的工作,想些「新點子」的事情;雖然個人才具有限,能把一些「開創性」的工作逐步做出來,能把一些「新點子」的意念寫下來,就是值得自己欣慰了。
我為什麼要規畫設計寫「詩的告白」這類詩之外的文字呢?我能寫詩,與我的學歷毫無關係,但與我的生活及長期自我教育有關;我先是「喜歡詩」,然後學習寫詩;在我學習寫詩之前,我看了不少的詩;我看過的詩,有的懂,有的不懂;但看不懂的,我還是照看……懵懵懂懂一路看下來,我懂了一些「詩是什麼」之後,我就開始模模糊糊的嘗試寫我認為懂得的那部分「詩」,而寫久了寫多了,自己也慢慢的有了自己的「想法」,有了心得,有了主張;我的這些想法、心得、主張,我想跟別人分享,所以我必須在寫詩之外,寫一些自己的想法、心得、主張,談談寫詩、欣賞詩的文字,但我不是詩學專家,我無法撰寫詩論的東西,所以我才想出了以「詩的告白」、源源本本的一種「現身說法」的方式,針對自己寫的一首詩,理清那首詩的寫作有什麼樣的「動機」,我用了什麼樣的「方法」,讀者可以用什麼樣的方式來「欣賞」它……,這就是我寫「詩的告白」的主要原因。
我的詩都是來自我在生活中的發現和體會,用我自己笨拙的方式忠誠的寫出來;我的詩之外的文字,也是我自己對詩的發現和體會,我用我自己的想法忠實的把它寫出來;這本書,希望對有志於詩的欣賞、寫作、教學者,有一些些幫助。
〈花和蝴蝶〉是我自己相當滿意的一首童詩,它是我三十多年前的作品,三十多年後我還是非常喜歡它;三十多年前有許多人喜歡它,三十年後的今天,仍然有很多人喜歡它,所以我就決定用它當這本書的書名,也希望看到這本書的朋友們,都會喜歡它。
最後,不能免俗的,我還是要向這本書的總編輯桂文亞、主編陳玉金、美編徐燕如女士們和畫家鄭明進先生,由衷的說聲:謝謝和祝福。二○○七年九月十七日˙研究院˙中颱韋帕要來的深夜。

獲獎紀錄:

好書大家讀-2007好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎-非故事文學組(單冊)-0
好書大家讀-第五十三梯次好書大家讀入選書單-非故事文學組(單冊)-0
中小學生讀物選介-第30次推介/中小學生優良課外讀物-文學語文類-0

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