小圖和小言
書籍簡介：
故事由主角，一個小學四年級的小朋友優太，思考如何跟媽媽爭取將零用錢增加到一百元為主題出發，帶進人類最原始的課題——溝通與說服。增加零用錢，對孩子來說既渴望卻又是想見一般的難事，該怎麼向媽媽開口呢？正在優太苦惱之時，心裡發出了兩個聲音，分別是︰思考該如何用語言文字來表達需求的「小言」；和習慣以圖象思考的「小圖」，出來幫他出主意，說服媽媽。小圖、小言想了許多可能或不可能的方式，如︰小圖逗趣的畫了就要爆開來的炸彈，試圖傳達心中的想法，但小言卻說︰「什麼嘛，只畫炸彈，不管再怎麼有趣，上面沒寫些文字，媽媽是不可能了解的！」索性又在炸彈上加了「你再這樣下去，會讓全世界的小孩很生氣，氣得大爆炸，快點快點，把我的零用增加到一百」。
然後，小圖又畫了一堆鈔票和成績單在空中飛呀飛，小言則幫忙加上了「零用錢上升、成績也上升」的字樣，如此，一幅幅圖文並茂的「說服」海報便相繼出籠。然而，幾經嘗試，他們終究覺得以誠懇、禮貌、直接的方式來提出要求，才是上策，於是做了一張適切的海報，貼在媽媽廚房的牆上，才算圓滿達成了任務
《小圖和小言》有趣而深入的探討了無論是兒童或成人，都會面對到的有關「說服」的問題，以非常扼要但有創意的方式表達出來。在裡頭，我們還看了許多其他不同的「說服」方式，如：抱怨——小言寫道︰「別只顧自己花錢，孩子的零用錢多給一點」。客觀比較與對照——把把兒童零用錢調查表找出來，證明多數兒童的零用錢都超過五十元。或用迂迴但動之以情的方式——把一百元說得很輕，給一百元並不太嚴重等。
「說服」的課題，可以千變萬化，但人們早已發現，最好的說服還是誠實，如同本書以誠實的表達作為結論。閱讀時，您不妨利用後面的延伸活動，親子、師生或同學間互相討論，相信更能激發您的創意點子喔！
建立零用錢應用的觀念，一點都不教條！什麼適合用圖畫表達？怎樣的言語簡潔易懂？「圖、 言」的妙趣在這裡！
自然融入「比較」、「平均」、「多數」等數學概念
◆專家導讀：曹俊彥（專業兒童圖畫創作）
對人有所要求時，要用什麼方法說服對方，達成目的呢？這本書以國小四年級小朋友想要求媽媽增加零用錢時，思考的方法為內容，並且比主角腦中主管語言思考的「小言」和主管圖像思考的「小圖」，雙方的討論與合作，來呈現思考的過程。書中的圖畫，全部都是依照這些思考所做的一系列海報。
第一張海報，只有文字，而且用的是批評和命令的語氣，「小圖」認為不妥，加上一幅小圖畫讓氣氛緩和一下。
第三張海報，只有圖畫，「小言」認為應該加上文字，表達的意思可以更清楚。
除了命令和表示生氣，想到列出圖表，清楚的以比較來說明。也想到條件交換的方法，如：將會更用功、將學會儲蓄、懂得記帳等等。討論的過程很像廣告公司的動腦會議。做事情時，能夠從各種角度去思考，再歸訥出最合理有效的方法，就是科學化的生活態度。
真是一本內容題材和表現方式都極特別的一本書。
獲獎紀錄：
中國時報「開卷」好書年度最佳童書獎-2003年中國時報「開卷」好書-最佳童書-0聯合報「讀書人」最佳童書（已停辦）-2003年聯合報讀書人最佳童書-繪本類-0
好書大家讀-第四十四梯次好書大家讀入選書單-圖畫書及幼兒讀物組(單冊)-0