書籍簡介:
我從來就不認為自己是壞孩子,可是不曉得為什麼老是拿到「壞孩子」貼紙。我把記事本拿出來,畫了老師皺著眉頭的樣子,心裡想著:要是我也有黃色貼紙,真想把老師的頭都貼滿,讓老師也嚐嚐拿到黃色貼紙的感受。◆專家導讀:沈惠芳(國立政治大學?設實驗小學教師)
小男孩健佑越是努力不要得到「壞孩子貼紙」,越是躲不過拿黃色貼紙的噩運,因此他討厭老師,也不喜歡上學。
在「壞孩子貼紙」書裡,我們不時可以看到嘟著嘴,紅著眼眶的健佑滿腹委屈的想著:「我不是壞孩子,為什麼老是拿到壞孩子貼紙?」他甚至想:「要是我也有黃色貼紙,也要讓老師嚐嚐拿到黃色貼紙的?味。」
有一天,他膽大妄為的撕光老師的黃色貼紙,丟進馬桶裡沖掉,害怕老師大發雷霆的他躲在廁所裡不敢出來,整顆心都籠罩在陰霾中,這該怎麼辦呢?
作者充分掌握孩子的個性和情緒,對於健佑滿腹委屈,孤立無援的畫面刻畫入微,幾許凝重,幾多無奈與悲憫。一波又一波的高潮寫來絲絲入扣,非但能牽引大人一窺孩子的內心世界,同時也能縮短大人與孩子之間的距離。宛如一面鏡子,讓大人有機會反省自己。
書裡的老師花了一下下的功夫,就讓健佑走出愁城,於是故事有了一個溫馨美麗的結局。這本書,絕對不僅只是適合孩子閱讀,不相信的大人,不妨讀一讀!
獲獎紀錄:
中小學生讀物選介-第21次推介/中小學生優良課外讀物-文學語文類-0好書大家讀-第四十四梯次好書大家讀入選書單-故事文學組(單冊)-0