那一天，我沒交日記
書籍簡介：
「還說日記是我自己的！老師為什麼可以隨便看？」 老師規定每天都要寫日記來反省自己，可是東敏想要寫的內容，卻因為老師和媽媽的要求而無法寫，太多的煩惱塞在他心中，東敏不知道該怎麼辦，痛苦的想藏起日記本。孩子心底的聲音，大人常常聽不見，總是以自己的眼光去要求或批判孩子，事實上，被規定了的日記內容，能夠讓老師了解多少孩子真正想說的心裡話呢？本書作者完美使用翻閱圍牆的意象來代表孩子心中的障礙藩籬，還好，最後東敏終於跨越了自我心中的挑戰。
◆專家導讀：林煥彰（泰國印尼世界日報副刊主編）
韓國的教育觀念和管教方式，我想跟我們台灣一定有不一樣的地方；但這本書裡的教師和媽媽，對學生、孩子寫日記的想法和要求，讓我感覺，似乎跟我們沒什麼兩樣！這本書對學校及家庭生活、學生的心理描寫，固然是適合國小中高年級閱讀，但我個人認為，如果當老師或當媽媽的，也還是存在著不重視孩子的「隱私權」，一味以「教師」、「大人」的權威觀念管教孩子，我建議他們也應該讀一讀。
「寫日記的時後，就如同照鏡子一樣，真實的反映出我們自己……」？
「寫日記的時間，就是自我反省的時間……」？
「日記屬於自己，是用來反省自己的，你把朋友的缺點?部寫在日記裡做什麼呢？……」？
「不可以把媽媽和爸爸吵架的事情寫在日記本裡…...擦掉重寫，寫在學校發生的事情……」？
這些是書中老師和媽媽的話，我每引一段都打一個問號，是為書中那位受委曲的孩子感到難過，心中在淌血……。