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為什麼我不能把甲蟲帶回家?──跟孩子一起認識環境


              為什麼我不能把甲蟲帶回家?──跟孩子一起認識環境封面圖
  • 譯者 陳妍如
  • ISBN 9789866948435
  • 類型
  • 適讀對象 國小中低年級
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書籍簡介

孩子的成長過程中,都要跨出家庭,進入由更多「他人」構成的小社會。孩子們必須學習理解並尊重他人的不同與需要,才能成為現代社會的優秀小公民。鼓勵孩子探索並思考許多抽象卻重要的議題,譬如金錢的價值、性別的差異、環境與人的關係等等,可以幫助孩子形成正確的價值觀,培養優良的品格。
【聰明小公民】系列,針對國小到國中的孩子,以輕鬆幽默的文字與圖像,互動的形式與故事,討論了現代社會五個最重要的議題:金錢、差異、性別、暴力、環境。本系列內容涵蓋三大部分:生活小故事、學習檔案與測驗遊戲,以有趣且具啟發性的方式,引導孩子樂意自動自發思考,讓孩童檢視對主題的理解,形成自己的結論。本系列原創於法國,版權銷售歐、美、日本等十餘國,是風行世界的暢銷作品。

◆專家導讀:游乾桂

有一回,我到坪林訪友,看見一位小朋友在吊橋處餵完魚後,帶著空的飼料盒走回來,我突然聽見由盒子裡發出的低鳴聲,我聽音辨蟲,馬上知道那是草蟬的叫聲,我問孩子:「蟬嗎?」
孩子點點頭,死命的盒子握得緊緊的,深怕我搶走它。
「我聽見牠媽媽在找牠?!」
孩子握得更緊了,快步跑向他媽媽,我想這下慘了,一定要告狀,沒想到他開口便說,我可以放掉一隻嗎?
一隻?好吧,一隻就一隻,表示孩子有了起心動念,至少想到媽媽在找,之後也許會明白,蟲蟲屬於大自然吧。
我常引導孩子設身處地思考,如果我們是鳥,被關在籠子裡,會做何感想?肯定是不喜歡的,人類需要的一切自由,生物都要,我們都是多元世界裡的一分子,沒有牠們,我們也就沒有存在的意義了。
這本書最有意思之處就在於此,它想說明人與動物,人與土地,人與環境的關係的課題。
自然界中人非唯我獨尊的,尊重自然萬物,與自然和諧相處,人才會活得美好。

獲獎紀錄

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