別人的孩子（ Somebody Else’s Kids）
書籍簡介：
一個個適應不良的孩子，來到桃莉的課室……最先來的是布，孤零零地在自己的天地，接著是小蘿莉，聰明、肯學可是分不出O與L。然後是小氣包湯姆，執意要和慘遭殺害的父親重聚。最後是克勞蒂亞，文靜害羞，十二歲的模範生，可是卻懷孕。本書以孩子和桃莉的互動為主軸，生動的描述特教老師辛苦的一面。社會上需要更多像桃莉．海頓這樣的老師，讓被放棄的孩子得以重生。◆專家導讀：姜蓓蒂女士（美國愛荷華大學科學教育博士）
一位女老師，在一所小學的特教班裡，帶著一個自閉症的孩子、一個連在幼稚園都留級的學習障礙兒、一個具有強烈攻擊性的男孩，與一個十二歲就懷孕的女孩，在接納與排斥中互動、在信心與失望中起伏、在愛心與傷心中成長。在那眾人看不到的角落，在正常教育體制之外，在社會視為無用的孩子中，這個老師持續地在這幾個孩子的心中，摸索著去拼上他們心中缺失的片片。
這本書讓人重新去面對：一個孩子，只要有生命氣息，即使是自閉症、重度智障、情緒失序、極度退縮，仍然有其生命存在的價值。他們的每一個喜、怒、哀、樂都是一個嘗試與外界搭上溝通的橋樑，但是外界與他們難以辨識彼此發出的信號。作者是這個不肯放棄這幾個孩子的老師，以持續的愛與等待，去判讀對方的信號，帶這幾個孩子逐漸走出深度的陰霾。
書中的感人情節，讓為人父母的可以思索，不當的管教、與對婚姻的不尊重，對孩子所將造成的傷害。讓為人老師的可以重思教育的原意，與對問題學生有新的瞭解角度。也讓在學的孩子認識一些特殊行為的同學，他們內心乏為人知的世界。
作者對特殊兒童的教育描述的非常細膩，譯者的筆調也非常流暢，書中有許多感人至深的對白，有許多深刻動人的記述。整個教育過程幾乎看不到神蹟式的改變，但是不改變的師生之愛，與同學彼此的互動，就是奇妙持續式的神蹟。
長期以來，已經不易在書店的書架上看到這類的書籍，這是本老少兼宜的好書。我是學理工的大學教授，頭腦冷靜，但看此書時，卻哭濕了一些衛生紙。