碎瓷片
書籍簡介：
樹耳是一名孤兒，從小與跛腳的鶴人住在橋下，過著相依為命的日子。他們靠撿食或編草鞋、草器皿維生。物質條件雖然不足，卻從不怨天尤人。樹耳在翻撿村人垃圾桶之餘，一有空暇便到陶匠明師傅家的院子裡偷偷看他做陶。一次他不慎打破了明師傅的一個作品，因而自願做工償還，由於他謙虛、懂事和負責的作態度，很得師母的疼愛，常常暗中支助他食物，讓他和鶴人得以飽餐。明師傅也終於打破「父職子承」的陶藝界慣例，收他為徒。他替年老的明師傅送陶瓶到康津給朝廷的官員鑑賞，中途遇到盜匪，險些喪命，他仍靠著一片破瓷片，替明師傅爭取到官方的終生委任榮耀。他帶回好消息的當時，鶴人因事故喪生，他頓失相依的人，心中很悲痛，明師母和明師傅則適時伸出援手，幫他取名韓璧，收他為義子。
◆專家導讀：許建崑（私立東海大學中文系副教授）
讀韓國文藝作品的印象，道德議題強烈與結構機械，似乎是逃不了的宿命。但是在閱讀美國韓裔作家琳達蘇帕克的《碎瓷片》，故事中主題明確、情節扼要與人物典型化，竟然有絕佳的組合。「人窮志不短」的樹耳向「拒人千里之外」的明師傅請求教導陶藝，他不怕被拒絕，也願意接受種種折磨。幸好有「體貼善良」的師母，投以關愛的眼神，化解了傳統威權的暴戾。收養樹耳的鶴人，是個「安貧守道」的殘疾拾荒者，他不要別人悲憫同情，也教訓樹耳直道而行。師母多給的食物，成為樹耳奉養鶴人的來源。有一天，朝廷特使前來徵召製陶師傅。樹耳志願將明師傅的作品送入宮廷鑒察，途中遇見盜匪砸毀瓷瓶。樹耳要如何達成使命呢？
作者將故事背景設定在十二世紀韓國青瓷最發達的時候，試圖紀念韓國青瓷師傅韓璧的成就，有意反映韓國的文化與歷史。他創造了四個社會邊緣人物，出身卑微卻有骨氣的活著，也肯定了品德教養的意義。
獲獎紀錄：
聯合報「讀書人」最佳童書（已停辦）-2003年聯合報讀書人最佳童書-讀物類-0好書大家讀-第四十四梯次好書大家讀入選書單-故事文學組(單冊)-0