坐在隔壁的阿達
書籍簡介：
美穗剛上小學。今天一起床就覺得全身不對勁，一下子覺得頭痛，一下子又肚子疼，一點也不想去上學。可是真正原因是因為害怕見到坐在隔壁的小男孩阿達。畫面中的阿達穿著恐龍裝出現了，對著正想翹課到公園玩耍的美穗大喊:老師，美穗逃學。緊接著一連串阿達打小報告、在桌上畫線恐嚇美穗等行為，讓美穗害怕不已。而事情真正的導火線卻是阿達折斷了美穗最心愛的鉛筆，美穗氣憤之餘朝他狠狠丟了一塊橡皮擦後落荒而逃。故事到此說明了美穗不想上學的主因。
《坐在隔壁的阿達》為一本類似日記風格的圖畫書。作者武田美穗在書中陳述創作本書的緣起，完全是出自自己小時候的經驗，書中的阿達便是剛上小學時第一個坐在隔壁的小男生，可說是作者的第一手經驗。本書最大的特色在於第一人稱及倒敘的說故事手法。對讀者而言，就像當場聆聽作者尾尾道來的陳述，臨場感十足。而畫面利用留白與滿圖的切割方式，讓讀者清楚的釐清主角的陳述與第一現場的區別，十分特別。
◆專家導讀：蔡敏玲（國立臺北師範學院幼兒教育學系教授）
很希望自己真的頭痛、肚子痛或發燒而可以不用上學的美穗不斷想起坐在隔壁的阿達對她不友善的許多畫面。一面走向學校，一面在那個似乎就在眼前的大框框畫面裡回想阿達的可惡。不可以超過桌子的那條線、不可以用手指來算加法、不可以把午餐的紅蘿蔔和雞肉留下來不吃，這些事情阿達都會告訴老師。用框線框住的畫面越來越大，畫面裡體育比自己棒太多的阿達也越來越大。最後想起的是：昨天阿達弄斷了美穗的香香鉛筆，而美穗就用橡皮擦丟他。接下來畫面沒有東西了，空白的畫面裡滿滿地似乎都是美穗擔心被阿達揍的害怕心情。學校到了，美穗看見就在鐵門後的阿答，聽到了自己的心跳聲，也聽到了恐龍阿達發出的怪聲音嘎嘎。恐龍阿達開口說話了，他向美穗道歉，阿達就又變回小男孩的模樣了。這個故事以孩子的角度，一件件地說出讓孩子產生複雜情緒的同儕衝突事件，十分傳神。同學由恐龍變回人樣的情節，幽默而精準地表達了孩子把討厭的人想成動物，但在對方道歉後又很快回心轉意的單純心態。安排在故事的最後出現，讓人越發覺得美穗之前告狀似的敘說饒富趣味。
獲獎紀錄：
中小學生讀物選介-第24次推介/中小學生優良課外讀物-圖畫書類 -0好書大家讀-第四十七梯次好書大家讀入選書單-圖畫書及幼兒讀物組(單冊)-0