小學生如何做好班長
書籍簡介：
你是怎麼當上班長的？老師指派、同學選出來的、還是自願擔任的？你用什麼心態面對這個工作？覺得很得意開心，還是吃力不討好？班長要做些什麼工作呢？主持班、扮演老師和同學間的橋樑、指揮其他幹部......還有別的嗎？班長到底要做些什麼，怎麼做才能成為一個好班長？答案都在這本書裡哦！◆專家導讀：謝瀛春(國立政治大學新聞學系教授)
做班長，有得學！
《小學生如何做好班長》聽來像教科書！事實上，它是本故事体的課外讀物，藉由貼近真實且插曲不斷的故事，告訴小朋友做班長的點點滴滴，進而學習人際互動。
當然，「小」書的意義尚不止於此，表面上，「小」書教導做班長、做幹部的方法。實際上，在分享一些人際關係、交朋友等互動學習的知識經驗。而成長過程中，學校是知識課業以外所有人事學習的場所。
作者將自己的童年心情、經驗，以及編輯童書的多年知識，並注入自己養育兩個孩子的體驗觀察，故事因而顯得鮮活、真切，頗能反映小學的實況。
書中破除許多迷思，像功課好、人緣好、老師喜歡才能當班長？像功課不好，就一無是處？像體育、音樂、康樂不及學業重要？像班級比賽非贏不可？
的確，做不做班長？能不能做好？什麼標準才算好？這些都不是學校學習的終極目標，重要的是，角色扮演的過程中學到了什麼。而各有所長、尊重差異為何重要？輸贏的意義為何？
嚴格來說，本書對此未深入著墨，僅止於表面直接的訊息，像如何選、如何做好、如何解決爭吵打架等。或許下一本書可以提供一些哲學思考。