數學偵探故事
書籍簡介：
天才濛濛亮，和平城警車的喇叭發出高分貝的聲音，小鬍子將軍最心愛的霹靂火箭炮被偷走了，傳令大家緝拿嫌犯........著名的大偵探－愛克斯探長，是數學愛好者，也是當今最有能力的偵探，他的破案率幾乎百分之百，因為他採用特殊的破案手法－計算。他身穿短外衣，頭戴一副茶色眼鏡，嘴裡叼著一個大煙斗，左手夾著黑色皮包，看上去五十多歲的年紀，在詢問兩個看守軍火庫的值勤士兵，並搜索過案發現場之後，嫌犯呼之欲出........
愛克斯探長是如何案件的呢？有興趣的讀者，請備妥數學的腦袋和推理的精神來和「X」探長一較高下！
◆專家導讀：謝瀛春（國立政治大學新聞系教授）
數學在小學的學習科目中是必修的，可也是很多人頭疼煩惱的一科。而大學裡除了理工和少數商科外，文法藝術科系的學生幾乎不再碰數學。有些人對學之恐懼或厭惡，甚至到了避之唯恐不及的地步。
數學為什麼令人如此不願親近？關鍵原因不在數學本身，而是介紹數學的人。教數學的人大都以「數學語言」介紹解說數學原理、公式、背景。以符號、數字為主的數學語言往往脫離了我們的生活經驗和思考範圍，和我們情感世界之抽象意涵也不相同。因此，與抽象思考、邏輯推理相當接近的數學語言自然不易讓人理解。
它是專門術語，除非教與學的人擁有共同的解碼器，否則常常是雞同鴨講，而學的人總是鴨子聽雷，完?掌握不到數學的概念原理。就教學歷程來看，教的人才是數學語言讓人不懂的譯碼關鍵。
教的人必須先徹底了解所教的數學內容，融會貫通之後，以學的人懂的語言說明數字、符號及其關係原理，學的人才能踏出「懂」數學的第一步。什麼是學的人懂的語言？「數學偵探故事」一書的寫即是好的嚐試。