讀與寫的第1堂課 : 我是怎麼寫作的
書籍簡介：
青少年階段最需要的寫作引導書應該是能夠深入淺出，除了能說出一番道理外，還能以自己的作品為例，充分結合理論與實務的「工具」書，《讀與寫的第1堂課》符合了這兩項要求。◆專家導讀：張子樟（國立臺東師範學院兒童文學研究所教授兼所長）
敲開寫作殿堂大門的一本書－《讀與寫的第1堂課》，國內談寫作的書，不是沒有，但理想的並不多。過分注重理論解說的，令人難以消受；談寫作，但自己又欠缺寫作經驗的，也不具說服力。青少年階段最需要的寫作引導書應該是能夠深入淺出，除了能說出一番道理外，還能以自己的作品為例，充分結合理論與實務的「工具」書，《讀與寫的第1堂課》符合了這兩項要求。
為了確定人人有能力寫作，作者說：「寫作是一種頭腦的運動，鍛鍊的是自己的思想組織、邏輯和感覺的能力。」她點出現代人必須面對的問題：「勇敢用說與寫表現自己。」而且在強調「寫」時，同時注重「讀」的重要，因為只有長期閱讀，作品才會有內涵。
作者並沒有忽略基本功夫的訓練，例如標點符號的使用，要讀報紙、寫日記；如何借用觀察和感覺來書寫；寫作時要遵循規律，並且懂得「捨得」，劃掉不宜之處。最重要的是，作品的書寫貴在創意。
這樣的一本寫作「入門書」，非常適合剛踏出「寫作」第一步的學子來仔細翻閱。