台北市的石牌國小在獲悉學校的老樹成為保留園地後，為了持續珍視照顧這群老榕樹的繁衍，隨即在教育局的指導之下，進行學校公共藝術設置計畫，積極規劃「無圍牆學校」。學校設計了「飛越高牆，老樹重生」的計畫，在不遷移任何一棵老榕樹的條件下，將舊有緊貼老樹的水泥牆拆除，改以一座穿透式的「非牆之牆」替代，結合老榕樹群成為學校圍牆，在兼顧學生安全維護的同時，讓老樹在無限伸展的空間中，一來將學校帶領朝向無圍牆的校園環境前進，二來為北市立下一座有藝術價值的公共建築，與社區居民更貼近。
學校這座公共藝術作品取名為＜流動＞，表達一種邊際之間的漫遊、延展和互動，透過無數個「V」字型的石柱一一相連，以曲線的方式，塑造空間範圍，再以穿透的效果，達成視覺空間的流動。
在拆除校園傳統圍牆的動工大典時，以「飛越高牆，老樹重生」為口號，來展示教育與文化相連的深刻意涵。原來靜靜守候在老樹旁將近半個世紀的2米高牆，雖然透露了圍牆經歷的許多歷史故事，不過在兩天的一鏟一槌之下，已成為居民與孩子心中的回憶。兩個月後，橫立在校園兩旁的「非牆之牆」，捍衛的將不只是老樹的生存權，也成為北市公共藝術的新景點。