台北市的南湖高中是一所新設立的學校，由於在推動校園公共藝術時，學校尚未開辦，在沒有師生的情況下，要進行民眾參與計畫是相當困難的。儘管如此，學校還是計畫了4個階段的民眾參與活動，包括公共藝術設置前說明會，針對公共藝術創作者、鄰近學校的師生和社區民眾，展出決選作品的模型，並請藝術家現場講解。
另外，校方選在鄰近學校的、人潮聚集的商業空間「東湖哈拉生活館」舉辦圖片模型展示活動，並針對來參觀的民眾進行問卷調查，是非常具有突破性的做法。一方面藉由創作者現場解說作品理念，引導民眾進一步了解公共藝術的意涵，同時也徵得社區民眾集思廣益的意見，提供給進入決選的創作者作為參考，達到宣傳南湖高中新建高品質校舍和公共藝術設置的目的。
在公共藝術設置驗收完畢之後，還舉行竣工典禮，邀請鄰近學校師生、社區民眾和訪客來參觀作品。等學校正式招生開學之後，再舉辦藝術家座談會，邀請全校師生員工和學生家長共同來參與。南湖高中在建校之初，在沒有師生的人力資源情況下，舉辦多項的民眾參與活動，向社區民眾和鄰近學校宣導校園公共藝術，達到相當的成效，實屬不易。